Актуелности

У складу са чланом 28. став 5. Закона о основама система образовања и васпитања („Службени гласник PC, бр. 88/2017, 27/2018 – др. закон, 10/2019, 27/2018 – др. закон и 6/2020), a имајући у виду актуелно ванредно стање на целој територији Републике Србије, донета je одлука о промени календара образовно-васпитног рада основних и средњих школа за школску 2019/2020. годину на територији АП Војводине. Ова промена je у функцији оптималног и рациона. ног коришћења времена ученика у периоду кадаје планиран тзв. пролећни (ускршњи) распуст, a који нема своју сврху и значај у условима ванредног стања.
Школским календаром за 2019/2020. године планирано je да се пролећни распуст одвија од 10 – 20. априла 2020. године, док би први радни дан био 21. април 2020.године. Због новонастале ситуације са пандемијом вируса COVID-19, као и због увођења ванредног стања и низа мера које се односе на контролу кретања грађана и на укидање градских и међуградских аутобуских линија и свих културних и спортских садржаја, сматрамо да би ове дане у периоду од 10 – 20. априла 2020. године требало искористити за учење на даљину.
У складу са наведеним, планирана промена календара ће се одвијала на следећи начин:
10. до 13. април 2020. (Ускрс no Грегоријанском календару) едукативни садржаји у вези са празником као и садржаји који се односе на слободно време ученика;
од 14. до 16. априла 2020. (понедељак-четвртак) – настава на даљину према распореду часова као и друге активности планиране од стране школе и наставника и професора;
од 17. до 20. априла 2020. (Ускрс no Јулијанском календару) – едукативни садржаји у вези са празником као и садржаји који се односе на слободно време ученика;
од 21. априла 2020. (од уторка) -планирани наставак наставе на даљину укључујући и наставу сваке суботе.

Измена школског календара ће истовремено омогућити надокнаду пропуштених сегмената наставног процеса. Ha основу ове мере очекујемо да се након нормализације ситуације образовно-васпитни рад врати у редовне токове и да се настава заврши у планираном времену.

Драги наставници,ученици и родитељи,

      Педагошки колегијум наше школе на седници одржаној 17.03.2020. се усагласио да се за образовно-васпитни рад на даљину користе сви расположиви алати који су доступни ученицима, родитељима и наставницима. Сви доступни алати су постављени као могућност на сајту школе. Такође је договорено да по препоруци Министарства просвете користимо различите Платформе , а ми смо се одлучили да због евентуалног збуњивања ученика и наставника, различитим шифрама, апликацијама и сл.користимо једну платформу Microsoft Teams јер има предности над осталим алатима:

-једноставна је за рад

-не тражи посебне захтеве за инсталацију на мобилни/рачунар

-обједињује школу/одељење

-ученици/родитељи једним уласком виде све садржаје из свих предмета кроз које могу да се“крећу“

-једноставна је комуникација ученика међусобно, као и наставника

-има много бесплатних алата(чет соба,видео конференција…)

-наставници који деле одељење у групе усклађују своје садржаје,методе рада,критеријуме

-наставницима омогућује међупредметно повезивање , јер су садржаји наставника“видљиви“

-могућност одржавање видео конференцује одељенских и наставничког већа

-постоји бесплатна виде обука за коришћенје платформе…

ПРЕПОРУКА је да се због свих ових предности користи ова платформа,али се могу користити и сви други начини комуникације  (Viber grupe,

 e-mail,Google  učionica, telefonski pozivi sl.)

Напомињем,да сви наши ученици и наставници имају приступ интернету и да имају паметни мобилни телефон или рачунар.

Срдачан поздрав и добро здравље,

Директор Жељко Савић

Поштоване колеге и колегинице,

Драге колегинице, колеге,ученици и родитељи,

Управа школе вама и вашим породицама жели добро здравље,уз молбу да се придржавате препорука Владе Републике Србије.
Овом приликом вас обавештавамо да још увек нисмо добили потребне шифре за коришћење Мицрософт Теамс платформе-за наставу на даљину.

Док чекамо шифре, молимо вас да наставите међусобну комуникацију и наставу на даљину, као предходних дана.

Поштовани,

Према допису који je послат школама 17.03.2020. године у вези са учењем на даљину, истакнута je обавеза школа и дата упутства за праћење напредовања ученика у периоду учења на даљину.

Важно je да наставници структурирају своју педагошку документацију о праћењу ученика да би могли у континуитету да бележе релевантна запажања о њиховом напредовању у учењу (подаци о образовном напретку у односу на исходе учења, запажања о залагању ученика и препоруке за даље учење). Запажања о напредовању у учењу наставници могу бележити у педагошкој документации коју су сами структуирали (писамом и/или електронском облику, користећи система за праћење ученичких постигнућа кроз друге системе за подршку електронском учењу).

Потребно je да наставници у школама које педагошку евиденцију воде електронским путем, коришђењем софтверског решења есДневник, суштинска и кључна запажања о напредовању у учењу бележе за сваког ученика. У делу који се односи на евидентирање оцена за одабраног ученика (картица „Оцене”) избором опције „Додај активност”, наставник добија могућност да забележи запажања о активностима и напредовању у учењу.

Одељењске старешине имају могућност да приликом дефинисања радне недеље у секцији „Напомена” наведу да се настава у текућој наставној недељи реaлизије на даљину.

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА КАБИНЕТ МИНИСТРА

Број: 601-00-9/2/2020-01 Датум: 17.03.2020. године Београд Немањина 22-26

ОСНОВНА ШКОЛА СРЕДЊА ШКОЛА

– директорима, стручним сарадницима, наставницима и одељењским старешинама-

ПРЕДМЕТ: Додатна упутства школама у вези са планирањем и остваривањем образовно-васпитног рада на даљину

Поштовани,

По пријему дописа о планирању, спровођењу и праћењу образовно-васпитног рада на даљину највећи број школа je у врло кратком времену поставио добре основе за осигурање квалитета учења на даљину у време ванредног стања. У наредним данима очекује се врло интензиван рад школа на изналажењу најбољих решења за комуникацију са ученицима и родитељима и за остваривање наставе на даљину уз све друге видове подршке ученицима.

Указујемо директорима, стручним сарадницима и наставницима на то да je остваривање наставе на даљину обавеза свих у школи, при чему наставници сами планирају начине реализације, ослањајући се на доступну информационо-комуникациону технологију и канале комуникације. Планирање наставе на даљину треба да се заснива на постојећим наставним плановима и програмима/програмима наставе и учења. Конкретно, то значи да нема разлога за одступање од онога што je планирано за рад у редовним условима, при чему je акценат на кључним појмовима и знањима. Мења се, односно прилагођава начин рада и начин праћења напредовања ученика.

1. Додатна упутства школама за оперативно планирање образовно-васпитног рада на даљину

Према допису који je послат школама 16.03.2020. године у вези са учењем на даљину, истакнута je обавеза школа у изради оперативних планова на недељном нивоу да би се осигурао континуитет процеса наставе и учења. Циљ овог планирања je да се обезбеди што већа укљученост ученика у различите видове учења, координисан рад наставника у припреми образовних материјала за ученике и праћење дневне оптерећености ученика у складу са узрасним карактеристикама.

Ови оперативни планови школа, као што je наведено, треба да садрже кључне активности у остваривању образовно-васпитног рада на даљину у току једне седмице на нивоу разреда (a не одељења или наставника) и на нивоу предмета.

Пример – Предлог структуре оперативног плана школе на недељном нивоу:

Назив школе и место

Оперативни план школе за период 23-27. март 2020.

Напомена:

Није потребно достављати надлежној школској управи индивидуалне оперативне планове наставника и наставне припреме и уносити наставне јединице у план на нивоу школе, јер je то податак за дневник евиденције образовно-васпитног рада (електронске или штампане).

У Прилогу 1 овог дописа достављамо пример структуре Оперативног плана рада наставника који садржи кључне податке о томе шта наставник планира у наредној седмици. Наставници могу користити ову структуру, али и сваку другу која je у функцији квалитета планирања.

У Прилогу 2 дописа достављамо формат за извештавање школа о начину планирања наставног рада у ванредном стању. Овај извештај треба доставити надлежној школској управи најкасније до 23. марта 2020. године. По потреби, школске управе ће потраживати и друге податке од директора школа.

Потребно je да директори школа обезбеде потребне техничке и комуникационе услове за наставу на даљину за оне наставнике који ове услове немају код куће. Овим наставницима директори могу доделити школску рачунарску опрему (на основу реверса), a уколико ипак не постоји начин да се оствари посредна комуникацију са ученицима, потребно je да се укључе други наставници из стручног или одељењског већа и да преузму посредовање.

Завод за унапређивање образовања и васпитања понудио je наставнцима алате за остваривање образовно-васпитног рада на даљину, које наставници могу преузети на адреси:

Предлог и упутство за рад са алатима за остваривање образовно-васпитног процеса учењем на даљину

2. Додатна упутства за праћење напредовања ученика у периоду учења на даљину

У ситуацији када не постоји непосредна комуникација наставника и ученика потребно je да се осмисле и примене различити начини посредног праћења напредовања ученика. У планирању наставе на даљину потребно je да наставници размишљају и о начинима праћења напредовања ученика и то за сваку тему у оквиру наставног програма, водећи рачуна о техничким могућностима породица и ученика.

Наставници који имају искуства у примени ИКТ у настави могу користити различите алатке за задавање тестова знања, вежбања, вредновање домаћих задатака и других продуката. Осим тога, путем електронске поште ученици могу слати домаће задатке, урађене вежбе, есеје, слике са продуктима пројеката и др.

Учење на платформама које омогућавају да ученици и наставници у исто време могу међусобно комуницирати tokom рада (виртуелне учионице) омогућава наставницима да процењују знања ученика и залагање tokom учења.

Такође, наставници могу припремити чек-листе за праћење напредовања ученика (очекивани исходи учења) које се могу послати и ученицима да би могли да процењују свој напредак у односу на очекиване исходе учења. Наставници могу организовати учење ученика у пару тако да ученици једни другима дају повратне информације о квалитету радова и наученим лекцијама tokom и на крају учења у оквиру теме (комуникација на даљину, електронска преписка).

Путем видео записа (где ученик представља и образлаже пројекат, поступак рада) наставници могу процењивати квалитет урађеног и степен усвојености градива.

Позивамо наставнике да размењују идеје за развој техника праћења напредовања ученика јер на тај начин стварају сигурнију основу за процену остварености циљева и исхода наставе.

Имајући у виду то да се налазимо на самом почетку другачије организованог учења, наставници треба да се фокусирају на то да обезбеде што квалитетнију комуникацију са ученицима да би им могли давати повратне информације (формативно праћење). Тек после одређеног периода, a након обезбеђивања довољног броја повратних информација о напредовању ученика, могуће je размишљати о сумативном оцењивању.

Важно je да наставници структурирају своју педагошку документацију о праћењу ученика да би могли у континуитету да бележе релевантна запажања о њиховом напредовању у учењу (подаци о образовном напретку у односу на исходе учења, запажања о залагању ученика и препоруке за даље учење).

3. Додатна упутства о евиденцији образовно-васпитних активности на даљину

Будући да je остваривање наставе на даљину обавеза свих наставника у школи и да се настава остварује према наставним плановима и програмима/програмима наставе и учења, неопходно je да се о оствареној настави води евиденција.

Евиденцију треба водити на прописан начин, уз уважавање свих специфичности ситуације у којој се рад наставника остварује од куће. To значи, да у односу на остварен образовно-васпитни рад tokom радног дана, треба унети све реализоване наставне јединице које су емитоване путем телевизије, као и оне које су реализоване на друге начине. Kao што je уобичајено, записује се наставна јединица, a у напоменама се бележи начин реализације.

У школама које немају електронске дневнике часови се могу уписивати накнадно, за одређени период (седмично, месечно) да би се смањили ризици за преношење и ширење епидемије кроз непосредне контакте већег броја особа.

4. Додатна упутства за информисање и комуникацију

• Обавезују се директори школа да редовно прате пријем дописа из Министарства и да их без одлагања учине доступним свим предвиђеним циљним групама.
• Подсећамо директоре школа на обавезу постављања банера на званични сајт школе у коме ће бити сви потребни линкови за приступ часовима и другим видовима подршке, као и информације за ученика и родитеље.
• У складу са потребама новонастале ситуације, СОС телефон за пријаву насиља у школама Министарство марта 2020. године, ставља се у функцију пружања психосоцијалне подршке запосленима у школама, родитељима и ученицима. Телефон ће радити сваког радног дана од 9-14 часова. Ha линији ће бити ангажоване колеге

које већ волонтерски раде на СОС телефону за пријаву насиља, a no потреби прикључиваће се и други стручњаци.

4.4. У случају да су наставници због болести спречени да остварују наставу на даљину, неопходно je обезбедити да други наставници преузму комуникацију са ученицима и родитељима.

5. Подршка ученицима мигрантима у периоду ванредног стања

Министарство просвете, науке и технолошког развоја и Комесаријат за избеглице и миграције обезбедиће услове да ученици мигранти који су већ укључени у систем образовања и васпитања, на исти начин као и остали ученици, несметано прате наставу наставу на даљину на ТВ каналима у прихватним и центрима за азил у Републици Србији,

Захваљујемо на разумевању и сарадњи,

МИНИСТАР

Прилози:

Прилог 1 – Пример оперативног плана рада наставника

Прилог 2 – Формат за извештавање школа (за надлежну школску управу)

• Prilog 1_ Primer operativnog plana rada nastavnika
• Prilog 2_Izvestaj skola_Aktivnosti skola prema Uputstvu

Поштовани,

у овим тренуцима када је потребно остати присебан и разуман, не треба заборавити обавезу да вашим ученицима омогућите наставу на даљину.

   Лука Стошић програмер  Академије Филиповић, за ову ситуацију, направио је упутство за коришћење бесплатне платформе за учење на даљину. Тим Академије Филиповић стоји вам на располагању и уколико постоје питања пишите нам и ми ћемо вам помоћи у што краћем року. Молимо вас да овај линк поделите вашим наставницима у нади да ће бити од велике користи, како за наставнике тако и за ученике. Желимо вам добро здравље.

https://www.youtube.com/watch?v=gKFoBzpovms&feature=youtu.be

Поштовани,

Обавештавамо вас да je Влада Републике Србије одлучила да се, због тренутне епидемиолошке ситуације у земљи, привремено обустави непосредни образовно-васпитни рад у основним и средњим школама на територији Републике Србије. У циљу остваривања права ученика на образовање, Министарство просвете, науке и технолошког развоја припремило je оперативни план за наставак рада школа у отежаним условима, кроз остваривање образовно-васпитног рада учењем на даљину, с обзиром на то да привремено обустављање непосредне наставе у школама не значи и обустављање образовно-васпитног рада са ученицима.

Почетак реализације образовно-васпитног рада учењем на даљину je 17. март 2020. године.

Остваривање образовно-васпитног рада предвиђено je кроз различите начине и приступе у остваривању комуникације са ученицима и родитељима/законским заступницима (у даљем тексту: родитељи), при чему ће се водити рачуна о укупним људским и техничким ресурсима школа, као и техничким капацитетима породица ученика.

У организованом учењу на даљину које обезбеђује Министарство, фокус je на програмским садржајима општеобразовних и стручних предмета са највећим фондом часова. Осим тога, школе су у обавези да, у складу са сопственим ресурсима за подршку у учењу на даљину и уз коришћење доступних платформи за учење, осмисле начине за остваривање садржаја и у свим другим предметима и програмима, на основу прописаног плана и програма наставе и учења.

У циљу остваривања једнаких права на образовање све деце, школе су у обавези да, када не постоји могућност успостављања комуникације са ученицима уз употребу информационо-комуникационих технологија, изнађу алтернативне начине у пружању подршке у учењу, водећи рачуна о свим препорукама за превенцију ширења вируса COVID-19, имајући у виду, пре свега, ученике који долазе из породица ниског социо-економског статуса, као и све остале ученике којима нису на располагању електронски видови комуникације и други савремени комуникациони ресурси (нпр. обезбеђивањем штампаног материјала за рад или упутства за учење које разредне старешине уручују родитељима).

За ученике основне школе, Министарство просвете, науке и технолошког развоја je припремило едукативне садржаје за учење на даљину, који ће бити емитовани на Радио телевизији Србије, Канал 3.

Шест дана у недељи, почев од уторка 17. марта 2020. године, од 8.00 часова ће бити емитоване наставне јединице општеобразовних предмета, no распореду који ће бити доступан преко сајта школе, сајта министарства, као и на www.rasporednastave.gov.rs. Такође, распоред емитовања ће бити истакнут и на местима за оглашавање у самој школи (улаз школе, спољашња огласна табла).

За све ученике од 1. до 7. разреда емитоваће се образовни садржаји у блоковима од no два часа дневно. За ученике 8. разреда емитоваће се едукативни садржаји у блоковима од no три часа дневно, од којих ће два увек бити српски језик и математика, a трећи час je један од предмета који се полажу на завршном испиту. Сви емитовани садржаји ће од следећег дана бити доступни за неограничени број прегледа на платформи PTC Планета. Оператери неће наплаћивати проток и пренос података за наведене едукативне садржаје (бесплатни интернет минути).

Остали едукативни садржаји за учење и упутства за рад за емитоване часове, као и за предмете који нису обухваћени ТВ емитовањем, биће прослеђени ученицима или родитељима ученика преко Viber група или електронске поште од стране одељенског старешине или предметног наставника (нпр. упућивање на текстове у уџбеницима које треба прочитати, на линкове на којима се налазе презентације и филмови, упућивање на задатке за вежбање, упутства за израду домаћег задатка и сл.).

У припреми су и часови на језицима националних мањина (предмет – матерњи језик од 1. до 4. разреда основне школе) који ће бити емитовани на РТВ 2, али и на неким локалним и приватним телевизијама. Такође, на платформи PTC Планета за ученике припаднике националних мањина који у целости похађају наставу на матерњем језику, биће доступни и други дигитални садржаји, као и снимци часова. Недостајуће садржаје на матерњем језику, ученици могу пратити на српском језику преко канала PTC 3 и PTC Планете. О почетку емитовања и постављања садржаја, школе a на тај начин и родитељи, биће обавештени посредством сајта министарства и сајтова националних савета националних мањина. Наставници који остварују наставу на језику националне мањине такође су у обавези да пруже додатну подршку у учењу, путем свих расположивих видова комуникације.

За ученике средње школе, предавања из општеобразовних предмета и појединих стручних предмета биће доступна преко платформе PTC Планета. Обавеза средње школе je да на свом сајту постави банер са свим линковима на којима се може приступити лекцијама и платформама за учење.

За ученике којима je потребан структуриран индивидуализован приступ у раду, односно прилагођавање у оквиру индивидуалног образовног плана (ИОП), ИОП-1, ИОП-2 и ИОП-3, наставници ће припремити посебне материјале за учење и учинити их доступним ученицима на начин који договоре са њиховим родитељима.

Наставницима и ученицима основне и средње школе на располагању je велики број онлајн платформи (Viber, Zoom, Microsoft Teams), као и национална платформа за онлајн учење Moja школа. Њиховим коришћењем, наставници и ученици биће у ситуацији да остваре интеракцију и размену материјала у функцији савладавања програмских садржаја. Упутства и педагошке препоруке за коришћење ових платформи налазе се на интернет страници www.rasporednastave.gov.rs и њихово коришћење je бесплатно. Ha званичној интернет страни Министарства биће постављена одговарајућа упутства, као и обавештења о датумима у вези са почетком њиховог функционисања.

У најбољем интересу ученика, њиховог развоја и образовања, a у циљу успешног завршетка текуће школске године, моле се родитељи да одговорно и у складу са својим могућностима контролишу процес учења од куће и подстичу ученике на редовност у раду. Сврха доступности садржаја за учење je остваривање самог процеса учења, који ће се због ванредних околности наставити код куће, уз подршку наставника, али и самих родитеља. Ученици ће добијати упутства за вежбање, израду домаћих задатака, писање есеја, израду презентација и других продуката које ће сами или уз помоћ родитеља, зависно од узраста и дигиталних компетенција, достављати наставницима путем мејла или друге образовне платформе и то за све предмете, чиме ће се обезбедити континуитет у учењу, праћење напредовања и могућност оцењивања. У прилог овоме говори и обавеза наставника да све реализоване наставне јединице евидентирају у електронском дневнику и/или у другим видовима педагошке документације. По нормализовању услова и no повратку у учионице, све квалитетне формативне оцене и увиди наставника могу бити значајно искоришћени за сумативно оцењивање на крају наставне године.

Све су ово предуслови за осигурање завршетка школске године и наставак школовања. Само уз разумевање интереса ученика и подршку родитеља, ову обавезу можемо заједнички успешно реализовати.

Посредством школа родитељи ће добијати и друга упутства од надлежних органа, везано за епидемиолошку ситуацију, али и корисне савете као вид психо-социјалне помоћи у ванредним околностима.

Додатне информације у вези са учењем на даљину, као видом подршке настави, родитељи могу добити позивом на број телефона 011/735 05 57.

Поштоване колеге и ученици, с обзиром на нов начин извођења наставе, помоћ у претраживању интернета, изради семинарских радова и презентација можете добити или преко фејсбука, или на имејл, или преко вибера. Ваш библиотекар Пламенка Лаћарац, plamicak63@gmail.com, tel.062-611-514.

У складу са здравственим препорукама које установе примењују ради спречавања ширења инфекција, подсећамо образовно-васпитне установе на територији Републике Србије да je потребно:

• Редовно одржавање школског простора:
• Проветравање учионица, чишћење дворишта и учионица и редовно пражњење корпи за отпатке, користећи рукавице;
• Прање и дезинфиковање подова, зидова, врата и површина клупа; редовно снабдевање течним сапуном тоалета, учионица и трпезарија; подстицање ученика на прање руку;
• Препоручити ученицима и одраслима да не додирују очи, уста и нос неопраним рукама;
• Не размењивати храну и не користити исте чаше и флашице за воду; употребљене папирне марамице и убрусе редовно одлагати у корпе за отпатке;
• Планирати часове одељенског старешине у свим разредима посвећене одржавању личне хигијене и непосредног окружења, али и комуникацији која није подложна паници и ширењу непроверених информација;
• Препоручити родитељима и ученицима да се одложе прославе и дружења;
• Планирати активности ученичког парламента које ће подстицати ученике на редовно одржавање личне хигијене и одржавање школског простора;
• Поставити препоруке о превентивним активностима на сајт школе;
• У оквиру наставних и ваннаставних активности планирати, у складу са предметном облашћу, васпитно-здравствене теме односно упознавање са путевима вирусних инфекција и информисања.

Нарочито указујемо да су наведене препоруке у функцији превенције ширења евентуалне инфекције, a које би образовно-васпитне установе и иначе требало да примењују.

Напомињемо, такође, да ученике и родитеље треба заштитити и од непожељне панике.

Традиционално сваке године Факултет за економију и инжењерски менаџмент у Новом Саду организује такмичење “Фимек награђује знање” где и наша школа већ неколико година учествује.
Ове године су то били ученици из одељења Гео 41: Бућан Александар, Тимотић Александар и Чавић Александар са професорком Иваном Ваван. Иако нису прошли квалификације, били су трећи од пет екипа, ученици су показали завидно знање и тимски дух.

07.02.2020. ОШ ”Васа Стајић” је организовала Отворена врата, где се наша школа представила са својим подручјима рада. Осмаци су имали прилику да се упознају са свим нашим смеровима и да постављају жељена питања, како наставницима, тако и нашим ђацима. Било је доста интересовања за различите смерове.

Маркетинг тим

11.02.2020. на Активу шумарства и обраде дрвета, заједно са еколошким активом, одржано је предавање из теме Вредновање. Проф Верица Туцић и проф Музека Маја су указале на нове стандарде вредновања наставе и руководства у образовним установама, а кроз вежбе у групама, смо применили те стандарде на примерима.

Проф Анђела Обрадовић

Проценом актуелне епидемиолошке ситуације на територији АП Војводине од стране надлежних органа, регистрован je средњи праг интензитета активности вируса грипа, a број обољења сличном грипу je у опадању. Све ово указује на то да епидемија јењава те je потребно да се; почев од 24. фебруара 2020. године, у свим образовно-васпитним установама на теритоприји АП Војводине, настави образовно-васпитни рад који je прекинут одлуком покрајинског секретара за образовање, прописе, управу и националне мањине-националне заједнице број: 128-61-12/2020-01 од 11.02.2020. године.
Основне и средње школе су обавезне, да план надокнаде пропуштеног образовно-васпитног рада доставе на сагласност Покрајинском секретаријату за образовање, прописе, управу и националне мањине – националне заједнице.
Рад у школским и предшколским колективима почиње у понедељак, 24. фебруара 2020. године.

• OБАВЕШТЕЊЕ – документ

uТри момка, шест вредних руку, два столара и један тапетар, за три дана, од пода до плафона, средиште своју учионицу 203: Ранко Ћук, Милан Увалић и Ељмедин Гери – Д22 одељење.

                Прекида се образовно васпитни рад у установама образовања и васпитања -предшколским установама, основним школама и средњим школама на територији Аутономне покрајине Војводине у периоду од 12. фебруара закључно са 21. фебруаром 2020. године, због безбедности и здравља деце, ученика и запослених, a услед регистровања интезитета вируса грипа изнад епидемијског прага.

Обавезују се установе образовања и васпитања – основне и средње школе на територији Аутономне покрајине Војводине да у року од 8 дана од дана престанка прекида образовно васпитног рада доставе Покрајинском секретаријату за образовање, прописе, управу и националне мањине-националне заједнице предлог надокнаде пропуштеног рада.

• Одлука о обустављању наставе

У част Светог Саве, првог српског архиепископа и просветитеља, уприличена је свечана академија у којој су учествовали ученици и професори наше школе.

Прослава школске славе, Светог Саве, започела је освећењем славског колача, уз учешће ученика, професора, кумова, добротвора и директора школе.

Хор школе, којим руководи професорка Александра Ковачевић, отпевао је Химну Светом Сави и песму  Маријо славна.

У свом поздравном говору, директор школе, дипл.инж. Жељко Савић, нагласио је дипломатску и просветитељску улогу Светог Саве и подсетио на његов значај за српску културу.

 Ученик одељења Па21, Димитрије Плећаш, одсвирао је две клавирске композиције.

 На крају је изведен сценски игроказ Завештање Светог Саве, који је, у складу са обележавањем јубилеја 800 година од самосталности Српске православне цркве, приказао догађај који се збио у Никеји 1219.године, када је Свети Сава од цариградског патријарха Манојла издејствовао аутокефалност српске цркве. У драмском делу програма учествовали су ученици графичке и шумарске струке а текст за представу су припремили вероучитељ Саша Куриџа и проф. српског језика и књижевности, Марија Вукчевић.

Сценографију за представу је радио проф. ликовног васпитања  Борислав Николић, који је уједно припремио и изложбу ђачких радова у предворју свечане сале.

По завршетку званичног програма, директор школе, Жељко Савић, позвао је све присутне на свечани коктел који је организован у холу школе.                                                

Проф. Марија Вукчевић

РАСПОРЕД ПОЛАГАЊА МАТУРСКОГ ИСПИТА

ЈАНУАР ШК.2019/2020.ГОД.

ГРАФИЧАРСТВО

28.01.2020. у Браће Рибникар

Матурски писмени испит из  Српског језика и књижевности

од 10 – 13 часова

УЧИОНИЦА 105   –  ДЕЖУРНИ НАСТАВНИК –  Исаков Татјана

Преглед писмених радова: Вукчевић М.  Губик Н.  Поповић Ј.

Средојевић Р.

29.01.2020.године у 11:00 часова Браће Рибникар Уч. 304    

ИЗБОРНИ ПРЕДМЕТ

Основи електротехнике и електронике

Комисија : Лер Филип, Лазар Д. , Топић Ј.

30.01.2020.ГОД. у 9:30 часова    уч. 303  Браће Рибникар

ОДБРАНА МАТУРСКОГ РАДА

Комисија: Јурик Ж., Четојевић О. , Јаковљевић Д.

Помоћник директора

                                                                                      Ћаћић Горан

Ученички парламент наше школе учествовао је у пројекту ”Опрез-трговина људима је мрачна зона друштва” у организацији Локалног тима града Новог Сада за борбу против трговине људима, подржан од ОПЕНС-а и Министарства Просвете.

Тим су чинили наши ученици: Драгојловић Александра и Нина Пилиповић из одељења А32, Солдат Анђела и Божичић Маријана из О31 и Бранко Јандрић и Миленко Мијалчић из Гео31. Они су припремили презентацију на тему – ”Трговина људима”коју су презентовали својим вршњацима у оквиру наставе грађанског васпитања, верске наставе и часа одељењске заједнице. Наставнице грађанског ( Данијела Ковачевић и Соња Жегарац) дале су свој допринос пројекту у оквиру својих часова, ученици су имали прилике да виде филм, мини серију из два дела на исту тему. На часовима дизајна  уз помоћ наставнице Наталије Богуновић Штрбац  ученице одељења:Т13,Т22 и Т33 урадиле су ликовне радове на исту тему, радови су изложени у Холу школе.

Награда за учешће у пројекту је лаптоп.                   Педагог: Маријана Музека

ШУМАРСТВО И ОБРАДА ДРВЕТА

28.01.2020. у Браће Рибникар

Матурски писмени испит из  Српског језика и књижевности

од 10 – 13 часова

УЧИОНИЦА 105   –  ДЕЖУРНИ НАСТАВНИК –  Исаков Татјана

Преглед писмених радова: Вукчевић М.  Губик Н.  Поповић Ј. Средојевић Р.

ИЗБОРНИ ПРЕДМЕТ

Па41

ТЕХНИЧАР ЗА ПЕЈЗАЖНУ АРХИТЕКТУРУ

уч. бр. 306

21. 01. 2020. од 10:00

ИЗБОРНИ ПРЕДМЕТИ:

 АЛАТИ И МЕХАНИЗАЦИЈА                                  КОМИСИЈА:

1. ЈАНКОВИЋ И.
2. ТУЦИЋ В.
3. КОРАЋ М.

УСМЕНА ОДБРАНА МАТУРСКОГ РАДА

22. 01. 2020. У 12:30

УЧ. БР.306

                                  КОМИСИЈА:

1. КОРАЋ М.
2. МОШОРИНСКИ М.
3. ТУЦИЋ В.

                                                                Дто 41

ТЕХНИЧАР ЗА ОБЛИКОВАЊЕ НАМЕШТАЈА И ЕНТЕРИЈЕРА

ТЕСТ ЗА ПРОВЕРУ СТРУЧНО-ТЕОРИЈСКИХ ЗНАЊА

22. 01. 2020. У 10,00

УЧ. БР.308

ДЕЖУРНИ ПРОФЕСОРИ НА ТЕСТУ

                                                           1.К.НАДРЉАНСКИ

                                                           2.М.АНЂЕЛИЋ

                                             КОМИСИЈА ЗА ПРЕГЛЕД ТЕСТА

1. Д.МАТИЋ
2. Д.МУДРИНИЋ
3. В. МЛАЂЕНОВИЋ

МАТУРСКИ ПРАКТИЧАН РАД

29. 01. 2020. У 10,00 – УЧ. БР. 308

ЗАДАТАК „А“

КОМИСИЈА ЗА ПРЕГЛЕД МАТУРСКОГ ПРАКТИЧНОГ РАДА

(ЗАДАТАК „А“)

1. В. МАЛИНИЋ
2. В. ВУЈОШЕВИЋ-КРСТИЋ
3. СОЦ.ПАРТНЕР

МАТУРСКИ ПРАКТИЧАН РАД

30. 01. 2020. У 10,00 – УЧ. 308

ЗАДАТАК „Б“

КОМИСИЈА ЗА ПРЕГЛЕД МАТУРСКОГ ПРАКТИЧНОГ РАДА

(ЗАДАТАК „Б“)

1. В. МЛАЂЕНОВИЋ
2. А.ОБРАДОВИЋ
3. СОЦ.ПАРТН

ДОПУНСКА НАСТАВА за Гагаринову 1

1. МАТЕМАТИКА:

Светлана Вујанић:

• А22: 25, 26, 27. децембар 2019. у 09.00 часова
• ГТ11: 25, 26, 27. децембар 2019. у 09.00 часова
• А41: 25, 26, 27. децембар 2019. у 07.30 часова
• Х41: 25, 26, 27. децембар 2019. у 07.30 часова
• Т32: 25, 26, 27. децембар 2019. у 07.30 часова
• А12: 25, 26, 27. децембар 2019. у 11.00 часова

Богданка Јаковљевић:

• Н21, Гт21, А21: децембар 2019. у 09.00 часова
• Т12, Т13: децембар 2019. у 09.00 часова

1. СРПСКИ ЈЕЗИК И КЊИЖЕВНОСТ:

Славица Белић:

• Г31, Т33, А42, Т42, Х41: 26, 27. децембар 2019. у 12.00 часова (учионица 106)

1. ЕНГЛЕСКИ ЈЕЗИК:

Ратка Чорда:

• децембар 2019. у 08.00 часова (учионица 316)

1. ФИЗИКА:

Јасна Топић (учионица 302 или зборница):

• децембар 2019:

Први разреди у   09.30 часова

Други разреди у 08.00 часова

• децембар 2019:

Први разреди у 08.00 часова

Други разреди у 09.30 часова

Н31:

• децембар 2019 у 10.00 часова

1. ФИЛОЗОФИЈА:

Злата Зидаревић:

• децембар 2019. у 10.00 часова

1. СОЦИОЛОГИЈА И УСТАВ И ПРАВА ГРАЂАНА:

• јануар 2020. у 12.00 часова (102 учионица)

1. ПРЕДУЗЕТНИШТВО:

Ксенија Димитрић:

• децембар 2019. у 09.00 часова

ГРАЂЕВИНАРСТВО И ГЕОДЕЗИЈА

1. ГРАЂЕВИНСКЕ КОНСТРУКЦИЈЕ:

Јасна Ковачевић:

• јануар 2020. у 10.00 часова (105 учионица)

Анита Бугарски:

• Х11: децембар 2019. у 08.15 часова

1. РАЗРАДА ПРОЈЕКАТА:

Анита Бугарски:

• А32, А41: децембар 2019. у 09.30 часова

1. СТАТИКА:

• Н31: 26, 27. децембар 2019. у 11.00 часова

1. МАХАНИКА ТЛА:

• Н31: децембар 2019. у 11.45 часова

1. СТАТИКА И ОТПОРНОСТ МАТЕРИЈАЛА:

• Н31: 26, 27. децембар 2019. у 11.00 часова

Драгана Смиљанић:

• А21, А22: децембар, 09. и 10. јануар у 09.00 часова
• А31, А32: децембар, 09. и 10. јануар у 10.00 часова

Биљана Миленковић

• Гт21: 26, 27. децембар 2019. у 11.00 часова (учионица 204)

Стојановић Душица:

• Х11: 26,27. децембар у 10.00 часова
• Н31: 26,27. децембар у 11.00 часова

1. НАЦРТНА ГЕОМЕТРИЈА:

Ана Пешка:

• А11: јануар 2020. у 09.30 часова
• А21, А22: јануар 2020. у 09.30 часова

Драгана Смиљанић:

• Гт11: 26. децембар, 09. и 10. Јануар у 11.00 часова

1. АРМИРАНОБЕТОНСКЕ КОНСТРУКЦИЈЕ:

Биљана Миленковић

• А31, а32: 26, 27. децембар у 11.00 часова (учионица 204)

1. ГЕОДЕТСКА МЕРЕЊА И РАЧУЊАНА:

• Други, трећи и четврти разреди: децембар 2019. од 09 – 12.00 часова

1. ПРИМЕЊЕНА ГЕОДЕЗИЈА:

• Трећи и четврти разреди: децембар 2019. од 09 – 12.00 часова

1. МАЈА ЛАКИЋЕВИЋ И МАРИЈЕТА ЦИНДРИЋ (ГРУПА ПРЕДМЕТА):

• 26, 27. децембар 2019. у 09.00 часова

ТЕКСТИЛСТВО И КОЖАРСТВО

1. КОНСТРУКЦИЈА И МОДЕЛОВАЊЕ ОДЕЋЕ:

Радојка Москаљ: 26. децембар 2019. у 09.00 и у 10.00 часова

У прилогу су термини допунске наставе са огласне табле:

viber_image_2019-12-25_08-58-37

Image 1 of 14

Покрајински секретаријат за образовање, прописе, управу и националне мањине расписао је конкурс за пројекте у области Модернизације васпитно-образовног рада за који смо добили средства и реализовали пројекат Фотографија и природно наслеђе. Идеја је била да практичну наставу изводимо у природи, парковима, забележимо тренутке и направимо изложбу.
Општи циљ је био унапредити практичне вештине, повезати стечено знање из теорије са примењеном фотографијом и промена средине. Специфични циљеви су били развијање тимског и организационог рада младих, проширивање знања о очувању, значају и утицају животне средине, афирмација и промоција фотографа путем изложбе и одрживости овог пројекта у виду слободних фотографија за преузимање и даљом изложбом фотографија по локалним местима.

Подршку смо, осим школе добили и од родитеља. Простор нам је уступила Културна станица Еђшег у којој је и отворена изложба као завршни део пројекта.

Излагало је 34 ученика из другог, трћег и четвртог разреда, образовни профил Фотограф, а изложбу је погледало у 3 дана преко 200 посетилаца.

Наставници и професори који су учествовали у овом пројекту су Драган Јабланов, Драгана Јаковљевић, Борица Анђелић, Татјана Исаков, Николина Малиновић и Александра Дрљача.

Неки од приказаних радова:

Ученици Техничке Школе ”Милева Марић Ајнштајн”, Нови Сад су и ове године посетили Међународни сајам намештаја у Београду, где су имали прилике да виде иновативне идеје у дизајну и конструкцијама. Остварено је неколико контаката између компанија репроматеријала широм Србије, тако да се надамо скоријој сарадњи. Поред намештаја и репроматеријала, ученици су посетили и 57. Међународни сајам машина и алата за дрвну индустрију, где су се упознали са новијим технологијама CNC машина. Такође, ученици су направили, након посете, презентацију са комадима намештаја, који су им се највише допали и због чега (дизајна, конструкције, материјала итд).

Анђела Обрадовић

smart

smart

smart

smart

smart

smart

Корелација у настави из Дрвних конструкција и Финалне обраде дрвета је допринела једном занимљивом угледном часу из области Мултимедије у настави. Наставнице стручних предмета, Анђела Обрадовић и Драгана Мудринић, на часу са Д22-столари су представиле наставну јединицу Намештај за одлагање и чување предмета-кухињски елементи, на иновативан начин, презентирањем симулација и видео снимака на дату тему. Употребом ове мултимедије, као и презентације, часови могу бити далеко интересантнији и разумљивији ученицима.

Мурал “Отворена врата” урађен је у децембру 2019.г. и налази се у холу школске зграде у објекту улице Браће Рибникар. Инклинација зида на којем је урађен овај мурал врло је неприступачан и тежак за сликање, али тимски рад је учинио да се овај подухват заврши у року од свега две недеље.По тематици, повезује се са наставним градивом које је предвиђено за графички смер мада није на одмет приблжити ову врсту уметности и другим смеровима који се баве просторним дизајном.Оп Арт мурал оплеменио је наш школски простор и на симболичан начин представља позив за добродошлицу и приступ школи као институцији знања доступна свима који желе да је похађају.

Дуња Недељковић

Овог викенда од 11.10-13.10.2019 је у Новом Саду одржана обука под називом „ГРЛС ин ИТ“. Тренинг је реализовала организација Достигнућа младих из Београда. Тренинг има за циљ оснаживање девојчица у области дигиталних и предузетничких вештина кроз међународни пројекат који поред Србије обухвата и Бугарску, Румунију, Литванију и Грчку.
Из наше школе успешно су прошле обуку Јелена Радић и Теодора Милић из ГТ 11, Сања Остојић из Граф 12 и Тара Рајић из оделења А22.
Тара Рајић је била у тиму који је жири “оборио с’ ногу” и освојиле прво место. Девојчице су смислиле апликацију која би представљала помоћ при споразумевању глувонемим особама.